Jeudi 11 Mai

La Danse et l'Enfant

Spectacles scolaires du 11 au 23 mai

Dans le cadre du partenariat avec la DSDEN* pour le programme d'éducation artistique "La Danse et l'Enfant", un parcours de sensibilisation à la danse a été mis en place avec des classes maternelles et primaires de plusieurs circonscriptions.

Du 11 au 23 mai,  les étudiants du PESMD auront le plaisir de présenter aux scolaires sur 5 grandes scènes une suite de courtes pièces chorégraphiques d’esthétiques différentes, une façon de répondre ainsi à leur mission d’éducation artistique et pédagogique des jeunes enfants.(1)

La Danse et l'Enfant
Rencontres chorégraphiques et scéniques (scolaires)

  • Jeudi 11 mai – 11h00* & 14h30 | Pôle Culturel Ev@sion, Ambarès-et-Lagrave
  • Lundi 15 mai – 11h00* & 14h30  | Le Rocher de Palmer, Cenon
  • Lundi 22 mai – 11h00* & 14h30  | Targon
  • Mardi 23 mai – 11h00* & 14h30 | Centre culturel des Carmes, Langon
  • Mardi 23 mai – 11h00* & 14h30 | Le Cuvier CDC, Artigues-près-Bordeaux
    * Attention : ces horaires correspondent aux heures de passage des danseurs du PESMD. Début de représentation 9h30. 

- >Informations auprès du PESMD Bordeaux Aquitaine : 05 56 91 36 84 ou info@pesmd-bordeaux-aquitaine.com
- > Affiche

* DSDEN : Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale

(1) Les recherches chorégraphiques des étudiants du PESMD en formation au Diplôme d’État (DE) de professeur de danse, s’inscrivent également dans l’Unité d’Enseignement de la licence danse, inscrite au département des arts du spectacle de l’Université Bordeaux Montaigne. Elles mettent en scène la pratique artistique danse sous toutes ses formes, jazz, classique et contemporaine, autour d’esthétiques différentes en relation avec les œuvres musicales au programme de leur formation.

"Guetter le mouvement qui vient, mêler les singularités, partager les espaces et dérouler le temps."

De l’écriture chorégraphique à la dimension scénographique, d’une forme duo aux pièces de groupe, ce "passage à l’Art" constitue une réponse poétique et sensible à la notion d’émergence d’une danse.